26/06

Experto Universitario en Mediación Familiar y Escolar

A  QUIÉN  VA  DIRIGIDO:

  • Licenciados/as y Graduados/as en Pedagogía (CC.EE.)
  • Licenciados/as y Graduados/as en Psicopedagogía
  • Licenciados/as y Graduados/as Psicología
  • Orientadores, Consultores y Equipos Directivos en Centros escolares de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional.
  • Tutores y Profesorado en general
  • Trabajadores Sociales
  • Educadores Sociales (asociaciones de intervención comunitaria)
  • Educadores de calle
  • Pediatras
  • Enfermería pediátrica
  • Técnicos en Integración Social
  • Técnicos en Igualdad
  • Abogados de familia

 DURACIÓN:

Un curso académico, en las modalidades semi-presencial (en Bilbao) y “on line en vivo” (siguiendo las sesiones presenciales desde el propio domicilio o lugar de trabajo) 


PROGRAMA  ACADÉMICO: 

Objetivos:

  • Dotar a los participantes un Modelo Conceptual Operativo: ”Modelo-Cognitivo Conductual Integrado”, para comprender las situaciones de conflicto surgidas entre dos partes y realizar un análisis individualizado de cada una de ellas
  • Identificar las variables intervinientes en una situación de conflicto para ayudar a las partes a reconocerlas y manejarlas de un modo eficaz
  • Formar a los participantes en el uso de las Técnicas y los Métodos de Mediación para guiar a las partes en conflicto a buscar soluciones creativas y mutuamente beneficiosas
  • Conocer y manejar las Técnicas de comunicación Asertiva
  • Conocer el marco legislativo en que se fundamenta la Mediación, la familia y el menor
  • Realizar prácticas vicarias y directas que aseguren a quienes finalizan este curso de Experto que pueden ejercer de Mediadores con seguridad y máxima competencia.
  • Diseñar un Proyecto de Mediación para desarrollar la actividad de Mediación de modo independiente.

PLAN DE  ESTUDIOS

El objetivo general del Curso es formar a profesionales competentes en materia de Mediación, lo cual conlleva el desarrollo y adquisición de habilidades y competencias profesionales  y personales. El Mediador es un guía y un facilitador de recursos para las partes en conflicto. Por ello ha de transmitir confianza, seguridad, imparcialidad y disponer de un amplio repertorio de recursos y herramientas para seleccionar aquellas que mejor se adaptan a cada caso en particular.

El curso cuenta con un total de 500 horas, de las cuales:

  • 100 h. son presenciales o en videoconferencia interactiva a tiempo real. Se realizarán un total de 10 sesiones distribuidas en sesiones de viernes tarde (15-20h) y sábado mañana (9 a 14h). En estas sesiones se abordarán las claves conceptuales, se resolverán dudas y se realizarán prácticas guiadas con la aplicación de los recursos presentados
  • 300 horas son de actividades de aplicación práctica, individuales o grupales. El alumno revisará y analizará los materiales que se presentan en la plataforma moodle y realizará las actividades prácticas que se proponen.
  • 20 horas. Grabación de una situación completa de mediación en grupos de 3 a 5 personas
  • 150 horas. Trabajo Fin de Curso consistente en el diseño, planificación y oferta de un programa de mediación, incluyendo todos los aspectos necesarios para que se pueda desarrollar la mediación en el contexto de actuación elegido.

 Asignaturas:

 El Curso consta de 7 Asignaturas, distribuidas tres Módulos:

MODULO A: TEÓRICO:

  • Asignatura 1: Conceptualización: Conflicto y Mediación
  • Asignatura 2: La Mediación Familiar
  • Asignatura 3: La Mediación Escolar
  • Asignatura 4: Habilidades personales y profesionales del Mediador

MODULO B: JURÍDICO-ECONÓMICO

  • Asignatura 5: Marco legislativo

MÓDULO C: PSICOSOCIAL

  • Asignatura 6: Otras variables moduladoras de los conflictos
  • Asignatura 7: Procesos emocionales asociados a situaciones de conflicto

 


METODOLOGÍA:

Este Curso se puede realizar en dos modalidades: Semi- presencial  y “On line- en vivo” 


MATERIALES:

Los participantes en este programa de formación recibirán, de manera progresiva:

  • Manuales de Referencia elaborados de manera específica para este curso, los cuales incluyen: resúmenes, esquemas, fichas, cuestionarios, inventarios, escalas y materiales de intervención, no publicados, elaborados por la División de Investigación y Estudios del GAC.
  • Materiales audiovisuales de interés.
  • Casos prácticos para su estudio y consulta posterior.
  • Referencias bibliográficas seleccionadas.

También tendrán, de manera exclusiva, la posibilidad de obtener diversos materiales de trabajo, no publicados, del GAC.

Durante el desarrollo del curso podrán acudir al Centro de Investigación y Publicaciones del GAC para consultar los recursos bibliográficos


Sesiones Presenciales

La formación del GAC utiliza la “Metodología Secuencial Integrada (M.S.I.)”, exclusiva de nuestra organización.

Con la Metodología Secuencial Integrada los distintos módulos se suceden de manera progresiva y ordenada en el tiempo, de manera que cada módulo añade unos contenidos a los anteriores de modo congruente, no reiterativo, relacionando e integrándolos de manera que el alumnado va construyendo un cuerpo de conocimientos sólido, amplio y eficaz.

Los distintos profesores no repiten contenidos, ni los expuestos por cada uno de ellos, contradicen o se oponen a los anteriores o siguientes, sino que los amplían y los relacionan entre sí de modo coherente.

Empleando esta metodología didáctica, los módulos de formación de desarrollan según la secuencia siguiente:

  • Exposición del marco conceptual en el cual se fundamenta la intervención profesional.
  • Revisión de los instrumentos de evaluación general y específica, disponibles en la actualidad.
  • Selección de los instrumentos y estrategias de evaluación más adecuados para cada caso, en función de sus características de validez, fiabilidad y utilidad práctica.
  • Establecimiento de Objetivos y Formulación de Hipótesis de Trabajo.
  • Presentación y Discusión de posibles estrategias de actuación profesional.
  • Presentación de programas sistemáticos de intervención.
  • Diseño de Planes de Intervención.
  • Presentación de casos reales y Simulación de casos prácticos. 

e-learning

La plataforma Moodle GAC: www.gacformacion.es , se ha diseñado específicamente para completar el seguimiento de los cursos presenciales de un modo flexible y práctico. En cada módulo se incluye una Guía Didáctica con la propuesta de seguimiento del curso de un modo óptimo: revisión de materiales antes de la sesión presencial, propuesta de reflexiones prácticas, visualización y/o escucha de explicaciones, bibliografía, materiales complementarios, etc.

En algunos casos se incluyen explicaciones didácticas de los profesores en vídeo y/o audio. La interacción entre profesores y alumnos se realiza a través de foros temáticos en los que se resuelven dudas, se intercambian experiencias profesionales y se desarrollan debates.

Tutoría Individualizada

Cada participante tendrá asignado un profesional del GAC, a quien puede dirigirse para resolver cualquier cuestión que se le presente durante el desarrollo del curso, las prácticas o la ejecución de la memoria.


TITULACIÓN  ACREDITADA

Los asistentes que superen las evaluaciones que se les proponen recibirán el correspondiente Título Propio de la Universidad Europea del Atlántico

“Experto/a Universitario en  MEDIACIÓN FAMILIAR Y ESCOLAR”


DIRECCIÓN:

Ángela Magaz Lago

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección Psicología. Especialista en Psicología Clínica, de la Salud y Educativa. Directora del Grupo ALBOR-COHS. Directora del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, Consultora del  Servicio Vasco de Salud. Directora y profesora de diversos cursos de formación a Profesores, Psicólogos, Médicos, Profesionales de Enfermería y Psicopedagogos, así como cursos de formación Posgrado en diversas Universidades del estado e Hispanoamérica. Autora de publicaciones científicas, test, programas de intervención Psicológica y colaboradora habitual en medios de comunicación.

DOCENTES:

Ángela Magaz Lago

Ana Gandarias Sáez

Maria Luisa López

Ana Collantes Mora

Begoña Moure

Nuria Crespo

Garazi Rodero


Consejo Asesor

La División de Formación del GAC ha constituido un Consejo Asesor, formado por Expertos nacionales e internacionales en diversas áreas del conocimiento científico, quienes proporcionan asesoramiento específico y actualizado al profesorado de cada posgrado. En otros casos, los miembros de este Consejo son investigadores cuyo trabajo constituye una parte importante de la bibliografía complementaria que se proporciona al alumnado.


EVALUACIÓN

La evaluación de la evolución del alumno y la adquisición de las competencias y recursos personales y profesionales objeto de este curso, se hará valorando:

  • Asistencia
  • Participación en la plataforma Moodle-GAC
  • Valoración de las actividades y casos prácticos
  • Superación de las evaluaciones on-line de cada Unidad didáctica
  • Valoración de la Grabación y el Trabajo Fin de Curso

A lo largo de todo el curso se valorará:

El aprovechamiento en casa asignatura:           70%

Grabación del vídeo                                           10%

Proyecto fin de curso                                          20%


PREINSCRIPCIÓN

Dado que el número de plazas es limitado, si tienes interés en realizar este Curso puedes facilitar tus datos a la Secretaria del Curso por teléfono en el número 944 581 105.

Una vez confirmada la existencia de plaza, se te solicitará el envío de un breve currículo académico/profesional y se acordará contigo una posible entrevista presencial o mediante videoconferencia (skype).

Ten presente que puedes realizar una PREINSCRIPCION o RESERVA DE PLAZA en cualquier mes del año.


Calendario y Horarios

Horario de las sesiones presenciales o videoconferencias simultáneas. Sábados: mañana y tarde  [uno/dos al mes, no consecutivos]

Horario para consulta de recursos: En Bilbao: Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00

Prácticas y tutorías en horario y modalidad a convenir

Sedes

Anualmente se establece una Promoción en la ciudad de Bilbao, a las que puede añadirse otra ciudad en la que se interesen al menos 25 personas (máximo grupo: 30 participantes)

INFORMACIÓN  ADICIONAL

Precio

El importe total del Curso se fraccionará en ocho cuotas anuales, siendo el importe de la matrícula la primera de ellas. El importe de las prácticas gestionadas por la Fundación CALVIDA, en Centros del Grupo ALBOR-COHS o concertados, se abonará íntegramente a su comienzo.

Bolsa de Trabajo

Concretamente, quienes realizan este Curso pueden incorporarse al mercado laboral en modalidades muy diversas, algunas exclusivas para ex-alumnos:

Centros Asociados al Grupo ALBOR-COHS:

CIT-TDAs: Centros dedicados especialmente a la Evaluación y la Rehabilitación de Menores con diagnóstico de TDA/TDAH y Otros Problemas de Conducta.

Centros privados que desarrollan su trabajo con la metodología del GAC, en  Atención Temprana

Consultores acreditados por el  Grupo ALBOR-COHS:

Profesionales que han realizado formación posgrado con el GAC y realizan evaluación, asesoramiento, o intervenciones en colaboración con profesionales del Grupo. De este modo atendemos la demanda de personas que residen en zonas geográficas alejadas de nuestras sedes de Bilbao y Madrid.

Otras oportunidades de trabajo para los participantes en nuestra formación posgrado son:

Práctica privada:

Jóvenes emprendedores y profesionales con experiencia, cuando conocen los recursos profesionales prácticos que ofrece la formación del Grupo ALBOR-COHS, con frecuencia consolidan su deseo de trabajar de modo independiente.

En estos casos, pronto comprueban que la eficacia de su trabajo les permite mantener y desarrollar un proyecto autónomo e independiente, porque en Psicología y Educación se puede mantener una oferta privada sin depender de una marca o de una franquicia, es mucho más viable ofrecer Servicios con Calidad, y más satisfactorio trabajar con seguridad.

Nombre y Apellidos (requerido)

Correo electrónico (requerido)

Localidad de residencia (requerido)

Teléfono de contacto

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