Familiarizar a los participantes con un Modelo Conceptual Operativo: “Modelo-Cognitivo Conductual Integrado”, que considera variables relevantes para comprender, explicar y cambiar la conducta de que afecta al bienestar de niños, adolescentes o adultos, tanto las emociones, como las cogniciones y las acciones instrumentales, habituales o esporádicas.
Facilitar las herramientas necesarias para comprender los Problemas Emocionales y de Adaptación: escolar, laboral, familiar, social o personal.
Proporcionar un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Evaluación Psicológica que permitan Comprender y Explicar las diversas Situaciones de Inadaptación, así como establecer los Objetivos y desarrollar Planes de Intervención Interdisciplinares.
Formar a los participantes en el uso de Técnicas y Métodos de Intervención más eficaz en la práctica profesional de la Psicología Cognitivo-Conductual con Niños, Adolescentes, Jóvenes y Adultos, de acuerdo a un modelo bio-psico-social.
Realizar una práctica vicaria y directa que asegure a quienes finalizan este posgrado que pueden ejercer su profesión con seguridad, cumpliendo todos los principios deontológicos.
Aumentar las oportunidades laborales con una especialización profesional avanzada, acreditada por la organización con más experiencia y reconocimiento nacional e internacional en servicios psicológicos.
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