La formación posgrado ALBOR-COHS se desarrolla desde hace más de 25 años empleando una metodología exclusiva y de la máxima eficacia para el logro de los objetivos formativos, que hemos denominado “Metodología Secuencial Integrada (M.S.I.)”.

Con la Metodología Secuencial Integrada los distintos módulos se suceden de manera progresiva y ordenada en el tiempo, de manera que cada módulo añade unos contenidos a los anteriores de modo congruente, no reiterativo, relacionando e integrando los diversos contenidos de manera que el alumnado va construyendo un cuerpo de conocimientos sólido, amplio y eficaz.

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Los distintos profesores no repiten contenidos, ni los expuestos por cada uno de ellos, contradicen o se oponen a los anteriores o siguientes, sino que los amplían, relacionándolos entre sí de modo coherente.

Empleando esta metodología didáctica, los módulos de formación se desarrollan según la secuencia siguiente:

  • Exposición del marco conceptual en el cual se fundamenta la intervención profesional.
  • Revisión de los instrumentos de evaluación general y específica, disponibles en la actualidad.
  • Selección de los instrumentos y estrategias de evaluación más adecuados para cada caso, en función de sus características de validez, fiabilidad y utilidad práctica.
  • Establecimiento de Objetivos y Formulación de Hipótesis de Trabajo.
  • Presentación y Discusión de posibles estrategias de actuación profesional.
  • Presentación de programas sistemáticos de intervención.
  • Diseño de Planes de Intervención.
  • Presentación en vídeo de casos reales.
  • Simulación de Casos Prácticos.