OBJETIVOS DEL TÍTULO
1. Identificar y concretar los elementos de la programación, relacionándolos con las características del grupo y del contexto para programar la intervención educativa y de atención social a la infancia.
2. Seleccionar y aplicar recursos y estrategias metodológicas, relacionándolos con las características de los niños y niñas, en el contexto para realizar las actividades programadas.
3. Identificar necesidades de los niños y niñas, así como de las familias, que requieran la participación de otros profesionales o servicios, concretando los recursos de diagnóstico y de actuación, para así, dar una respuesta adecuada.
4. Reconocer los diferentes recursos y estrategias de aprendizaje a lo largo de la vida, relacionándolos con los diferentes aspectos de su competencia profesional para mantener actualizados sus conocimientos científicos y técnicos.
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MOODLE en GAC FORMACIÓN
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Técnico Superior en Educación Infantil + Curso Superior en Psicomotricidad y Atención Temprana
Los Titulados en este Grado Superior de Educación Infantil pueden realizar un tercer curso, de especialización, y obtener la titulación de CURSO SUPERIOR EN PSICOMOTRICIDAD Y ATENCIÓN TEMPRANA emitido por la UDIMA
Los diferentes módulos del Máster en ATENCIÓN TEMPRANA, como en las prácticas profesionales, han sido clave para orientarme y centrarme profesionalmente como persona y psicóloga.
He obtenido una excelente formación y he aprendido a llevar casos con autonomía y seguridad. Destaco a los profesores por ser profesionales que se dedican totalmente a la Psicología y que, por tanto, transmiten sus experiencias.
Me proporcionaron un método de trabajo que me ayudó a entender y trabajar las dificultades de aprendizaje de forma práctica. He montado mi propio centro psicopedagógico en Lugo.
